Penerapan Traditional Games (Permainan Tradisional) Dalam Kurikulum Pjok Untuk Melestarikan Budaya Sekaligus Meningkatkan Kebugaran
Abstract
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan kebugaran jasmani peserta didik melalui penerapan permainan tradisional dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), sekaligus menumbuhkan sikap menghargai dan melestarikan budaya lokal. Penelitian dirancang menggunakan model Kemmis dan McTaggart yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Tindakan dirancang dalam dua siklus melalui permainan gobak sodor, bentengan, engklek, dan bakiak yang dimodifikasi sesuai usia, jumlah peserta didik, kondisi lapangan, dan prinsip keselamatan. Data direncanakan dikumpulkan melalui tes kebugaran, observasi aktivitas peserta didik, lembar keterlaksanaan pembelajaran, wawancara singkat, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kuantitatif melalui rata-rata, persentase ketuntasan, dan peningkatan antarsiklus, serta secara kualitatif melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan dokumen penelitian yang tersedia, data empiris Bab IV belum diisi sehingga angka hasil penelitian belum dapat disajikan secara faktual dalam artikel ini. Secara teoretis, permainan tradisional menyediakan aktivitas lari, lompat, perubahan arah, keseimbangan, koordinasi, kerja sama, dan pemecahan masalah dalam suasana menyenangkan.
