STRATEGI PENINGKATAN KAPASITAS GURU PENDIDIKAN JASMANI DALAM MENYUSUN INSTRUMEN PENILAIAN KEBUGARAN JASMANI BERBASIS DIGITAL

Abstract

Guru pendidikan jasmani dituntut mampu menilai kebugaran jasmani siswa, tetapi proses pencatatan dan pengolahan hasil tes masih dapat dilakukan secara manual sehingga membutuhkan waktu dan berisiko menimbulkan kesalahan. Penelitian ini bertujuan menggambarkan kapasitas guru PJOK dalam menyusun instrumen penilaian kebugaran jasmani berbasis digital, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta merumuskan strategi peningkatan kapasitas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Informan dipilih secara purposive dan terdiri atas guru pendidikan jasmani, kepala sekolah, dan pengawas sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber dan teknik serta member checking. Strategi yang dirumuskan dalam laporan meliputi pelatihan berbasis praktik, pendampingan sejawat, komunitas belajar guru, templat digital siap pakai, dan dukungan pimpinan sekolah.