PERANCANGAN DAN PEMBUATAN SISTEM INFORMASI PENILAIAN SMK GRAFIKA BINA MEDIKA MEDAN

  • Arief Rahman Hakim Universitas Audi Indonesia
Keywords: penilaian data siswa, sistem informasi, aplikasi

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan sistem informasi berbasis desktop yang dapat menyimpan data-data nilai siswa SMK Grafika Bina Medika Medan yang bersumber dari buku induk siswa. Penelitian ini difokuskan pada perancangan dan desain program sistem informasi dengan menggunakan softwareDelphi 7 dan database menggunakan MySql. Metode analisis yang digunakan dalam aplikasi sistem informasi organisasi ini adalah dengan menggunakan metode analisis berarah struktur data dengan menggunakan diagram alir data (Data Flow Diagram). Pengujian dilakukan menjadi dua bagian, yaitu pengujian sistem dan pengujian perangkat lunak. Pada pengujian sistem, ada dua account yang di gunakan yaitu admin dan guru. Admin bertugas menamajemen data siswa dan nilai. Guru bertugas memberikan nilai dari data siswa yang sudah ada. Pada pengujian perangkat lunak menggunakan metode black box. Aplikasi sistem informasi yang dibuat dapat digunakan sebagai sarana untuk mengetahui informasi tentang penilaian data siswa yang mencakup  informasi biodata siswa dan nilai siswa.

References

Al-Bahra Bin Ladjamudin. 2005. Analisis dan Desain Sistem Informasi.
Yogyakarta: Graha Ilmu.

Al-Bahra Bin Ladjamudin. 2004. Konsep Sistem Basis Data dan Implementasinya. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Jogiyanto, HM. 2005. Analisis dan Desain Sistem Informasi Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktik Aplikasi Bisnis. Yogyakarta: Andi

Nugroho,Adi. 2005. Analisis dan Perancangan Sistem Informasi dengan Metodologi Berorientasi Objek. Bandung: Informatika

Pressman, Roger. 2010. Rekayasa Perangkat Lunak. Yogyakarta: Andi. Sutabri, Tata. 2004. Analisis Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi
Published
2021-10-28
How to Cite
Hakim, A. R. (2021). PERANCANGAN DAN PEMBUATAN SISTEM INFORMASI PENILAIAN SMK GRAFIKA BINA MEDIKA MEDAN. JURNAL NERACA, 2(2), 68 - 82. https://doi.org/https://doi.org/10.62611/jnr.v2i2.231
Section
Articles