RANCANGAN MODEL PENDIDIKAN KARAKTER PEMBELAJARAN PPKN DI SDN 06 BERASTAGI
Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam manajemen pendidikan karakter di SDN 06 Berastagi. Pelatihan dilaksanakan secara blended, meliputi tatap muka dan pendampingan online. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, demonstrasi, dan praktik pengembangan program. Materi pelatihan mencakup konsep dasar pendidikan karakter, strategi implementasi, pengembangan kurikulum terintegrasi, kepemimpinan, evaluasi program, dan penggunaan teknologi pendukung. Hasil evaluasi menunjukkan peserta dapat memahami dan mengembangkan program manajemen pendidikan karakter dengan baik. Faktor pendukung meliputi perencanaan matang dan kerjasama yang baik, sementara kendala utama adalah banyaknya peserta yang dapat diatasi dengan pengelompokan. Secara keseluruhan, kegiatan terlaksana sesuai rencana dan mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan.
References
Arifin, B. I., Imron, A., & Sonhadji, A. (2017). Cultivating character education through transforming school cultural values. Studia Humanitatis, 37(4), 1–18.
Atmajawati, Y., & Hening, W. U. (2018). Learning method, school environment, leadership and its effect on quality education and the excellence student character at muhammadiyah high school. Journal of Education and Practice, 9(26), 118–123.
Hidayati, N. A., Waluyo, H. J., & Winarni, R. (2020). Exploring the implementation of local wisdom-based character education among Indonesian higher education students. International Journal of Instruction, 13(2), 179–198.
Hanafi. (2015). Manajemen Pendidikan Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Manajer Pendidikan, 9 (5). 629-636.
Hoge, J. D. (2002). Character Education, Citizenship Education, and the Social Studies AU -Hoge, John Douglas. The Social Studies, 93(3), 103–108.
Kennedy, J., Fairbrother, G. P., & Zhenzhou, Z. (2013). Citizenship education in China: Preparing citizens for ‘Chinese Century’. Routledge. Keyton, John. (2005). Communication and organizational culture. London: Sage Publication Inc.
Setianingsih, R., Budiyono, S. C., & Subandowo, M. (2020). Character education in multicultural society: Case in Indonesia. International Journal of Multiculturaland Multireligious Understanding, 7(4), 337–344.
Setiawan, H. & Sukatin. (2020). Manajemen Pendidikan Karakter. AKTUALIYA Jurnal Penelitian Sosial dan Keagaaan, 10 (2). 39-52.
Suyatno, J., Pambudi, D. I., Mardati, A., & Wantini. (2019). Strategy of values education in the Indonesian education system. International Journal of Instruction, 12(1), 607–624.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
