EFEKTIFITAS PENGGUNAAN APLIKASI CANVA DALAM PEMBUATAN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF HYPERCONTENT DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan aplikasi Canva dalam pembuatan modul pembelajaran interaktif hypercontent di sekolah dasar. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dilaksanakan di SD Negeri 040518 Pertumbuken, Sumatera Utara, dengan melibatkan 12 guru mata pelajaran. Metode yang digunakan adalah workshop tatap muka yang terdiri dari beberapa sesi, meliputi pengenalan Canva, praktik penggunaan Canva, pembuatan video pembelajaran, evaluasi, dan revisi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan guru dalam membuat video pembelajaran menggunakan Canva. Semua peserta berhasil membuat video pembelajaran yang menarik dan interaktif, serta menunjukkan sikap positif terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelatihan penggunaan Canva sangat bermanfaat dan efektif dalam meningkatkan kemampuan guru dalam membuat modul pembelajaran interaktif.