PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI 106161 LAUT DENDANG DELI SERDANG

Abstract

Hasil penelitian diperoleh: (1) nilai rata-rata aktivitas klasikal siswa pada siklus I sebesar 2,32 (tidak aktif) dengan jumlah siswa aktif belajar sebesar 53% dan rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 64 (tidak aktif). tuntas) dengan ketuntasan klasikal 53,4%; (2) nilai rata-rata aktivitas klasikal siswa pada siklus II sebesar 3,11 (pada) jumlah siswa aktif belajar sebesar 87% dan rata-rata hasil belajar siswa pada siklus II sebesar 81,33 dengan ketuntasan klasikal 90%. Dengan demikian disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif tipe numbered heads together terbukti meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Nomor 106161 Laut Dendang Deli Serdang. Hal ini terbukti dari peningkatan aktivitas belajar siswa sebesar 34% yaitu persentase siswa yang aktif belajar pada siklus II (87%) lebih tinggi dibandingkan pada siklus I (53%) dan peningkatan ketuntasan belajar siswa sebesar 36,6% adalah persentase ketuntasan belajar klasikal siswa pada siklus II (90%) lebih tinggi dibandingkan pada siklus I (53,4%).