PELATIHAN MEMBACA CEPAT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN LITERASI DAN PEMAHAMAN BACAAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan literasi dan pemahaman siswa melalui pelatihan membaca cepat pada mata pelajaran Bahas Indonesia siswa Kelas V SD Negeri 101740.  Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SD Negeri 101740, dengan sampel sebanyak 21 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan lembar observasi. Instrumen penelitian meliputi materi tes dan alat tes, sementara teknik analisis data melibatkan pengukuran kecepatan membaca dan pemahaman isi bacaan,. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kecepatan membaca rata-rata adalah 217 kpm, yang masuk dalam kategori baik. Persentase pemahaman siswa secara keseluruhan adalah 90%. Jadi, kegiatan literasi yang dilakukan dalam pelatihan ini dapat dikatakan berjalan dengan baik dan pemahaman isi bacaan siswa sudah masuk dalam kategori sangat baik.