PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR (STUDI KASUS TERHADAP SISWA KELAS IV UPT SDN 060961)

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh pengunaan bahan ajar tterhadap peningkatan hasil belajar IPA siswa di SD. Motivasi adalah segala sesuatu yang dapat mempengaruhi kesuksesan dalam aktifitas pembelajaran. Pembelajaran akan terasa sulit mencapai titik yang optimal tanpa adanya motivasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar IPA siswa. Penelitian ini menggunakan korelasi deskriptif yang dilakukan untuk studi terhadap permasalahan pada siswa kelas IV sekolah dasar dalam mengetahui seberapa besar level pengaruh motivasi terhadap hasil belajar IPA siswa di sekolah dasar pada kelas IV Sekolah Dasar Negeri 060961 sebagai sampel dalam peneltian ini. Dalam pengumplan data-data dapat dilakukan dengan menggunakan kuisioner instrumen dari variabel motivasi dan hasil test siswa sebagai variabel rata-rata pencapaian keberhasilan peserta didik. Pada pemrosesan data-data dilakukan dengan perhitungan statistik dan korelaasi rata-rata. Data menunjukan penjelasan tingkat reliabilitas yang tinggi dan besanya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar IPA dimana thitung = 3.26 dan ttabel = 1.73, dengan taraf siknifikan 0.05 berati Ha diterma dan Ho ditolak. Data menunjukkan interprestasi tingkat reliabilitas tinggi besarnya pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPA.